Tallers de disseny i intervenció urbana a l’espai públic de roquetes

  • inici  2021 - 2022
  • promotora   Pla de Barris, Foment de ciutat SA, Ajuntament de Barcelona
  • lloc   Institut Escola Antaviana, barri de Roquetes

estudis de l'espai urbà, participació, tallers d'autoconstrucció, transformació d'espais educatius

Durant tot el curs escolar 2021-2022, Voltes cooperativa hem estat acompanyant a 3 grups de joves de 4t d’ESO de l’IES Antaviana en un projecte comunitari d’APS. L’Aprenentatge i servei és una proposta educativa que combina processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte ben articulat en el qual els participants es formen tot treballant sobre necessitats reals de l’entorn amb l’objectiu de millorar-lo).

El projecte que hem plantejat des de Voltes està enfocat a aproximar l’arquitectura i l’urbanisme a les joves per tal de fomentar una reflexió entorn l’espai públic del barri de Roquetes, conèixer el barri des d’una nova mirada i convidar-les a pensar millores en un dels espais significatius del barri, l’amfiteatre. El projecte s’ha estructurat en tres fases amb l’objectiu d’aprofundir en tot el procés d’intervenció urbana, des de l’anàlisi de l’espai públic fins a l’execució d’accions. La primera fase d’anàlisi s’ha realitzat durant el primer trimestre i ha permès fer una exploració del barri des de l’aula i el carrer, oferint a les joves noves eines per a reconèixer com és l’espai públic del seu barri des dels paràmetres de l’urbanisme i l’arquitectura. La segona i tercera fase dels tallers de disseny i construcció s’ha realitzat de gener a juny. La finalitat dels tallers de disseny i construcció de les intervencions urbanes ha estat per una banda, facilitar la iniciació dels joves en el procés de disseny de millores de l’espai públic partint d’uns estudis previs ja realitzats, i d’altra banda, donar les eines necessàries per desenvolupar la intervenció proposada de forma conjunta.

Com a resultat del procés de disseny participatiu que ha tingut en compte les observacions del barri inicials, el projecte s’ha centrat en tres intervencions urbanes diferents que han desenvolupat cada classe. El conjunt de les intervencions resumeix la finalitat del projecte de millorar i transformar algun espai del barri com a proposta comunitària i de servei a tot el veïnat. Les intervencions realitzades han estat: un mural participatiu al mur d’accés a l’amfiteatre, un mobiliari auxiliar a les grades que estarà a disposició de totes les entitats del barri i el cuidarà l’IES Antaviana i un vídeo participatiu resum del procés on es posa de manifest el valor de la construcció col·lectiva, d’actuar a l’espai públic i la visió dels veïns sobre com és el seu barri.

Per a poder realitzar les intervencions el projecte ha comptat amb la col·laboració de Càmeres i Acció per dinamitzar els tallers per a la realització del reportatge social participatiu amb l’alumnat i d’Albert Penado, artista amb experiència en l’àmbit de disseny i execució de murals urbans amb joves. El projecte ha sigut possible gràcies al suport de Pla de Barris de Roquetes. La proposta s’emmarca dins el programa Caixa d’Eines, impulsat pel Pla de Barris de Barcelona, que consisteix en la introducció de pràctiques artístiques dins el currículum escolar amb l’objectiu de reduir les creixents desigualtats entre els barris de la ciutat.

                                 

·

Col.laboradores

Projectes relacionats