Talleres de diseño e intervención urbana en el espacio público de roquetas

  • inicio  2021 - 2022
  • promotora   Pla de Barris, Foment de ciutat SA, Ajuntament de Barcelona
  • lugar   Institut Escola Antaviana, barri de Roquetes

estudios del espacio urbano, participación, talleres de auto-construcción, transformación de espacios educativos

Durante todo el curso escolar 2021-2022, Voltes cooperativa hemos estado acompañando a 3 grupos de jóvenes de 4º de ESO del IES Antaviana en un proyecto comunitario de APS. El Aprendizaje y servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado en el que los participantes se forman trabajando sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo).

El proyecto que hemos planteado desde Voltes está enfocado a aproximar la arquitectura y el urbanismo a las jóvenes para fomentar una reflexión en torno al espacio público del barrio de Roquetes, conocer el barrio desde una nueva mirada e invitarlo a pensar mejoras en uno de los espacios significativos del barrio, el anfiteatro. El proyecto se ha estructurado en tres fases con el objetivo de profundizar en todo el proceso de intervención urbana, desde el análisis del espacio público hasta la ejecución de acciones. La primera fase de análisis se ha realizado durante el primer trimestre y ha permitido hacer una exploración del barrio desde el aula y la calle, ofreciendo a las jóvenes nuevas herramientas para reconocer cómo es el espacio público de su barrio desde de los parámetros del urbanismo y la arquitectura. La segunda y tercera fase de los talleres de diseño y construcción se han realizado de enero a junio. La finalidad de los talleres de diseño y construcción de las intervenciones urbanas ha sido por un lado, facilitar la iniciación de los jóvenes en el proceso de diseño de mejoras del espacio público partiendo de unos estudios previos ya realizados, y por otro, dar las herramientas necesarias para desarrollar la intervención propuesta de forma conjunta.

Como resultado del proceso de diseño participativo que ha tenido en cuenta las observaciones del barrio iniciales, el proyecto se ha centrado en tres intervenciones urbanas distintas que han desarrollado cada clase. El conjunto de las intervenciones resume la finalidad del proyecto de mejorar y transformar algún espacio del barrio como propuesta comunitaria y de servicio a todo el vecindario. Las intervenciones realizadas han sido: un mural participativo en el muro de acceso al anfiteatro, un mobiliario auxiliar en las gradas que estará a disposición de todas las entidades del barrio y lo cuidará el IES Antaviana y un vídeo participativo resumen del proceso donde se pone de manifiesto el valor de la construcción colectiva, de actuar en el espacio público y la visión de los vecinos sobre cómo es su barrio.

Para poder realizar las intervenciones el proyecto ha contado con la colaboración de Cámaras y Acción para dinamizar los talleres para la realización del reportaje social participativo con el alumnado y de Albert Penado, artista con experiencia en el ámbito de diseño y ejecución de murales urbanos con jóvenes. El proyecto ha sido posible gracias al apoyo de Pla de Barris de Roquetes. La propuesta se enmarca dentro del programa Caja de Herramientas, impulsado por el Plan de Barrios de Barcelona, ​​que consiste en la introducción de prácticas artísticas en el currículo escolar con el objetivo de reducir las crecientes desigualdades entre los barrios de la ciudad.

                                 

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Colaboradoras

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