Transformació del pati de l’Escola Drassanes

  • inici  Desembre 2017
  • promotor  Escola Drassanes
  • lloc  Barcelona

tallers d'autoconstrucció

El projecte de transformació i millora dels espais exteriors de l'Escola Drassanes és una col·laboració amb el Col·lectiu Punt6 i Coeducacció. Aquestes cooperatives s'han centrat en la diagnosi de les necessitats del pati i les dinàmiques de relació que es generen al voltant. Mentrestant, Voltes ha participat en el procés de disseny participatiu de l'escola dels elements que afavoreixen els canvis desitjats i en la facilitació dels tallers de construcció comunitària.

A la primera fase, hem participat de dues sessions de disseny amb els grups motors d'infants i d'adults, formats pels representants de cada classe, professorat, famílies i monitoratge. Com a resultat d'aquestes trobades i amb l'objectiu d'equilibrar els espais de moviment, tranquil·litat i natura a l'espai del pati, hem arribat a fer tres jornades de construcció amb la col·laboració de tota la comunitat educativa.

A la primera jornada, per tal de diversificar el moviment hem construït un rocòdrom i hem netejat rodes de neumàtics; per tal d'omplir de natura els espais més durs hem plantat diferents espècies vegetals en els parterres, hem dibuixat una sèrie de mandales amb "trapillo" per a les plantes enfiladisses i hem ocupat part de la pista amb l'hort.

A la segona jornada, s'ha realitzat el sorral i una taula d'experimentació en relació directa amb aquest espai. Es tracta d'una taula accessible per persones amb cadira de rodes que està pensada per a promoure el joc lliure i abstracte en el pati de primària.

A la tercera jornada es van construir dues taules d'experimentació més però adaptades al pati d'infantil. Aquests elements a més d'afavorir el joc no estructurat serveixen per "delimitar" l'espai de tranquil·litat i moviment.

En els propers tallers es plantejarà la millora acústica dels porxos del pati per tal de poder-hi realitzar activitats tranquil·les i construir més elements de joc per als infants.



Col.laboradors